Le passage à l'approche par compétences
études scientifiques et techniques
La CTI considère maintenant l’approche par compétences comme incontournable pour les études d’ingénieur. Plus généralement, la démarche compétences s’inscrit dans la dynamique de du développement de l'enseignement supérieur professionnalisant.
Afin de faciliter la transition des cursus vers l'approche compétences dans les établissements des membres de son réseau, la Fondation UNIT a mis en place un groupe de travail. Opérant sur le mode du partage d’expériences, ce groupe s’est donné pour buts de faire apparaître les bonnes pratiques et les points de vigilance à observer dans cette démarche stratégique.
Il en résulte cette ressource composée à partir de retours d’expérience et d'éléments bibliographiques, et, structurée en 6 chapitres.
Enjeux
La plupart des écoles d’ingénieurs en France n’ont aucun mal à attirer des élèves et ceux-ci trouvent souvent du travail avant même d’avoir terminé leurs études et être diplomés. Pourquoi, dès lors, changer une équipe qui gagne?
Par ailleurs, comment gérer les mobilités avec la formation par compétences?
Stimulations potentielles
Le passage à l'approche par compétences offre de nouvelles opportunités aux écoles...
