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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Les robots, des puces plein la tête ! Et ces puces, que font-elles ? De la géométrie, de l'algèbre, de l'analyse, bref, des mathématiques ! Mais pas seulement. Commençons par réaliser qu'il n'est pas facile de définir ce qu'est un robot, qu'il n'est pas plus facile de définir ce qu'est la robotique. Nous verrons alors un ensemble de questions qui se posent lorsque l'on veut faire tenir un robot debout sur ses deux jambes, lorsqu'on veut lui faire attraper un objet de la main, lorsqu'on veut lui faire faire tout ça en même temps. Et nous verrons que ces questions nous amènent à naviguer entre mathématiques et informatique. La robotique n'existe ainsi comme tant d'autres domaines que dans l'assemblage, dans le mariage des savoirs. Pour faire marcher les robots, il faut donc faire des mathématiques, de l'informatique, et plein d'autres choses encore !

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Robots (629.892)

Thème(s)