Recherche en cours
Par mots-clef
=
audio
Affiner ma recherche
Imprimer
Flux RSS
Titre
Titre
Date
Auteur
Afficher 12
Afficher 12
Afficher 24
Afficher 36
Afficher 48
Afficher 60
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
11
résultats
section 1-1
sur 1
résultats
1 à 11
Canal-u.fr
Accessibilité
Description
:
MOOC Documents dans le Cloud
Date
:
01-03-2017
Format
:
video/mp4
Thème
:
Éducation
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Canal-u.fr
Critical Listening Tools and Tactics for Sound Specialists by James Clemens-Seely
Description
:
James Clemens-Seely presents a practical introduction to the merits and pitfalls of technical ear training as an approach to increasing critical listening and analytic skills in developing audio professionals. Ear training topics discussed include training tools, self-study vs. large class sizes ...
Date
:
11-11-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
CLEMENS-SEELY James
Thème
:
Musique, Éducation
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
UNIT
Cryptographie
Description
:
Cette présentation montre comment crypter les données informationnelles, audios, visuelles et audiovisuelles (en particulier leur encodage-décodage et compression). Cette présentation peut s'utiliser dans le cadre d'un cours pour compléter des illustrations ou une démonstration.
Date
:
16-03-2004
Format
:
Document Microsoft PowerPoint, Document HTML
Auteur
:
Le Roux Joël
Thème
:
Informatique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur, master, bac+4
Public
:
apprenant, enseignant
Canal-u.fr
Individual talks by Amandine Pras, Paul Thompson, Maël Peneau, Leonard Menon, and James Clemens-Seely
Description
:
Amandine Pras introduces AFRINUM and the West African Audio Network partnerships. Paul Thompson characterizes three broad forms of learning methods in audio engineering and music production, namely formal, non-formal, and informal. Maël Peneau highlights how in Dakar, the only purpose of owning a mi ...
Date
:
05-06-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
PRAS Amandine, THOMPSON Paul, PENEAU Mael, MENON Leonard, CLEMENS-SEELY James
Thème
:
Musique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Canal-u.fr
Introduction to Social distinction in the 21st recording studio by Amandine Pras
Description
:
The recording studio represents a creative workplace with audio technology that deserves more attention from the Social Sciences and Humanities. Since the beginning of the 21st century, the traditional studio with large console desks and other expensive pieces of analog hardware has been largely rep ...
Date
:
14-02-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
PRAS Amandine
Thème
:
Ingénierie et activités connexes, Musique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
licence, master, doctorat
Canal-u.fr
La parcimonie : une valeur d'avenir ? (série : Colloquium Jacques Morgenstern)
Description
:
Cet exposé dressera un panorama des principales avancées mathématiques et algorithmiques récentes exploitant la parcimonie des signaux et des images, c'est à dire le fait qu'ils peuvent être exprimés de façon concise comme combinaison linéaire d'un petit nombre de formes de bases, appelés atomes ...
Date
:
05-04-2012
Format
:
video/mp4
Auteur
:
Gribonval Rémi
Thème
:
Systèmes
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
master, doctorat
UNIT
Le tatouage de son
Description
:
Les systèmes de tatouage de son sont aujourd'hui essentiels pour lutter contre les problèmes de piratage des contenus numériques.
Date
:
06-02-2008
Format
:
Document HTML
Auteur
:
Baras Cléo
Thème
:
Informatique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation, démonstration
Niveau
:
enseignement supérieur
Public
:
apprenant
Canal-u.fr
One Love Burkina by Éliézer Oubda
Description
:
Éliézer Oubda presents the video making off of Bob Markey's One Love cover that he produced in his Hope Muziks Studio in Ouagadougou with local musicians, and singers and rappers from different ethnicities of Burkina Faso. Featuring the main languages of the country, this production aims at unif ...
Date
:
11-11-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
OUBDA Éliézer
Thème
:
Science politique, Musique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Canal-u.fr
Panel discussion
Description
:
In this panel, we highlight how the templates within DAWs shape the digital practices of West African studio professionals who have had limited exposure to the culture of analog recording and production. We then question the extent to which formal education institutions can incorporate the informal ...
Date
:
05-06-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
PRAS Amandine, THOMPSON Paul, PENEAU Mael, MENON Leonard, CLEMENS-SEELY James
Thème
:
Musique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Canal-u.fr
Roundtable discussion about Critical Listening and Technical Ear Training
Description
:
Dr. Paul Thompson (Leeds-Beckett University, UK) and James Clemens-Seely (Banff Centre, Alberta) explore differing viewpoints on the benefits and limitations of using ?Technical Ear Training? (TET) modules to train as a sound engineer. Facilitated by Kelsey Taylor (University of Lethbridge, Alberta) ...
Date
:
11-11-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
THOMPSON Paul, CLEMENS-SEELY James, TAYLOR Kelsey
Thème
:
Musique, Éducation
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Canal-u.fr
Timing, tuning and translating the DAW in Turkey by Eliot Bates
Description
:
Eliot Bates presents research outcomes from his work as an audio engineer and as an ethnomusocologist in Istanbul studios. Further information about this work can be found in his book titled, Digital Tradition: Arrangement and Labor in Istanbul's Recording Studio Culture (2016).
Date
:
11-11-2020
Format
:
video/mp4
Auteur
:
BATES Eliot
Thème
:
Musique, Musique
Type de la ressource pédagogique
:
cours / présentation
Niveau
:
enseignement supérieur
Afficher section
2
sur 1