Ressource pédagogique : Comportements inélastiques

Ce cours utilise pleinement les concepts définis dans les cours Cinématique des milieux continus , Équations générales des milieux continus , Comportement élastique , ainsi que les outils mathématiques tensoriels définis dans le cours Algèbre et analyse tensorielles pour l'étude des milieux continu...
cours / présentation - Date de création : 01-11-2002
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Présentation de: Comportements inélastiques

Informations pratiques sur cette ressource

Français
Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : licence
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Age attendu de l'utilisateur : 18 et +
Difficulté : moyen
Droits : pas libre de droits, gratuit
Document libre, dans le cadre de la licence Creative Commons (http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.0/fr/), citation de l'auteur obligatoire et interdiction de désassembler (paternité, pas de modification)

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Ce cours utilise pleinement les concepts définis dans les cours Cinématique des milieux continus , Équations générales des milieux continus , Comportement élastique , ainsi que les outils mathématiques tensoriels définis dans le cours Algèbre et analyse tensorielles pour l'étude des milieux continus de ce site. Prétendre à l'exhaustivité en parlant d'inélasticité est évidemmment impossible, notamment en raison de l'apparition permanente de matériaux nouveaux, dont on cherche bien souvent à exploiter le comportement au delà du comportement élastique (opérations de formage par exemple), voire de matériaux ne possédant aucun comportement élastique. Il n'en reste pas moins vrai que, quelle que soit l'originalité de ces nouveaux matériaux, la modélisation de leur comportement doit toujours satisfaire aux principes fondamentaux de la physique classique et plus particulièrement au second principe de la thermodynamique dans toute évolution, afin que les nouveaux modèles de comportement que l'on construit ne soient pas thermodynamiquement absurdes. L'inégalité du second principe de la thermodynamique est donc le point de départ incontournable pour éviter cet écueil.

  • Granularité : cours
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • (620.105)

Thème(s)

Informations pédagogiques

  • Proposition d'utilisation : Ce cours fait suite au cours de mécanique des milieux continus, dont la connaissance préalable est indispensable.

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Isabelle Gilles-Gallet
Validateur(s) de la métadonnée : Isabelle Gilles-Gallet

Editeur(s)

Diffusion

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AUTEUR(S)

  • Jean Garrigues
    Ecole Centrale de Marseille
  • Jean Garrigues
    Ecole Centrale de Marseille

ÉDITION

Ecole Centrale de Marseille

EN SAVOIR PLUS

  • Identifiant de la fiche
    http://ori.unit-c.fr/uid/unit-ori-wf-1-7649
  • Identifiant
    unit-ori-wf-1-7649
  • Statut de la fiche
    final
  • Schéma de la métadonnée
  • Entrepôt d'origine
    UNIT
  • Date de publication
    29-01-2009