Ressource pédagogique : Internet : modéliser le trafic pour mieux le gérer

Les spécialistes des réseaux de communication s?efforcent de bien comprendre les propriétés statistiques du trafic de données qu?ils doivent acheminer. La gestion de ces réseaux et leur développement en dépendent....
cours / présentation, démonstration - Date de création : 03-06-2005
Auteur(s) : François Baccelli
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Présentation de: Internet : modéliser le trafic pour mieux le gérer

Informations pratiques sur cette ressource

Français
Type pédagogique : cours / présentation, démonstration
Niveau : enseignement supérieur
Langue de l'apprenant : Français
Contenu : texte, image, ressource interactive
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Age attendu de l'utilisateur : 18+
Droits : pas libre de droits, gratuit
Ce document est diffusé sous licence Creative Common : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/legalcode

Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Les spécialistes des réseaux de communication s?efforcent de bien comprendre les propriétés statistiques du trafic de données qu?ils doivent acheminer. La gestion de ces réseaux et leur développement en dépendent.

  • Granularité : grain
  • Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • (004.67)

Thème(s)

Informations pédagogiques

    Informations techniques sur cette ressource pédagogique

      Intervenants, édition et diffusion

      Intervenants

      Créateur(s) de la métadonnée : Marie-Hélène Comte

      Editeur(s)

      Diffusion

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      AUTEUR(S)

      • François Baccelli
        INRIA

      ÉDITION

      Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices

      EN SAVOIR PLUS

      • Identifiant de la fiche
        http://ori.unit-c.fr/uid/unit-ori-wf-1-4429
      • Identifiant
        unit-ori-wf-1-4429
      • Statut de la fiche
        final
      • Schéma de la métadonnée
      • Entrepôt d'origine
        UNIT
      • Date de publication
        16-12-2005