Ressource pédagogique : L'expérience dans les sciences, modèles et simulations
Présentation de: L'expérience dans les sciences, modèles et simulations
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Description de la ressource pédagogique
Description (résumé)
Après avoir été sous-estimée par Descartes, constructeur d'une science déductive essentiellement théorique, l'expérience, à partir de Newton, a acquis une place prépondérante, sinon autonome, dans les sciences modernes et contemporaines, au point que la vérification expérimentale est devenue un moment essentiel du " rationalisme appliqué ". Dès la seconde moitié du XIXème siècle, cependant, et notamment à partir de Maxwell, la détermination d'objets scientifiques repasse par la construction de modèles théoriques permettant d'aborder des champs nouveaux sur des bases formelles identiques. Aujourd'hui, un pas de plus est franchi puisque la simulation informatique des tests expérimentaux fait perdre son empiricité à l'expérience et tend à la réinstaller au sein du théorique. La question se pose ainsi de savoir si ce nouveau tournant nous ramène à son point de départ et quelles sont les limites de cette réintégration de l'expérience dans la pratique théorique.
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Simulation informatique (003.3)
- Epistémologie (théorie de la connaissance) (121)
Thème(s)
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Editeur(s)
-
Mission 2000 en France
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Diffusion
-
Canal-u.fr
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AUTEUR(S)
-
Daniel PARROCHIA
ÉDITION
Mission 2000 en France
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
894 -
Identifiant
oai:canal-u.fr:894 -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
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-
Entrepôt d'origine
Canal-u.fr -
Date de publication
15-01-2000