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Description de la ressource pédagogique

Description (résumé)

Les Cafés des Sciences organisés par les Universités de Lorraine en collaboration avec l?INSERM, le CNRS, l?INRIA et l?INRA. Résumé : Au IVème siècle avant J-C. Platon se livrait à une critique sévère de l?écriture en la présentant comme un substitut à la connaissance réelle. Que penserait-il de l?avènement d?Internet et de l?accès quasi illimité à l?information qu?il offre ? Culture zapping, lecture en diagonale, distraction perpétuelle, pensée fragmentaire?voici quelques-uns des chevaux de bataille des détracteurs de la culture web. Aide à la créativité, sociabilisation et réhabilitation des opinions et des échanges leurs font face. Alors, offrir un meilleur accès aux connaissances et permettre à chacun d?y contribuer améliore-t-il les savoir ? Peut-on parler de bon ou de mauvais usage de l?Internet ? Les recherches des internautes sont-elles influencées par les moteurs de recherche ? Faudrait-il un mode d?emploi pour utiliser l?Internet ? Un café pour se coucher moins bête ! Intervenants : Anne Boyer, professeur en informatique, responsable scientifique de l'équipe KIWI (Knowledge, Information and Web Intelligence), LORIA Brigitte Simonnot, maître de conférences en sciences de l?information et de la communication, membre du CREM (Centre de Recherche sur les Médiations). Elle a aussi coordonné plusieurs ouvrages dont, avec Gabriel Gallezot, "L?entonnoir. Google sous la loupe des sciences de l?information et de la communication", C&F éditions, 2009 Paul Mathias, Inspecteur Général de l?Education Nationale (groupe Philosophie). Auteur de "Qu'est-ce que l'internet ?", Vrin, coll. "Chemins philosophiques", 2009. SCD Médecine.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Internet (004.678)

Thème(s)